نماذج استرشادية للصف الثاني الثانوي 2021

في نهاية مقالنا نماذج استرشادية للصف الثاني الثانوي 2021 ,رضت أفكار تجاه هذا الموضوع بكلمات من ذهب، حيث استعنت باللغة العربية التي تتضمن العديد من العبارات والمفردات الناجزة، مما لا شك فيه أن هذا الموضوع من أهم وأفضل الموضوعات التي يمكن أن أتحدث عنها اليوم، حيث أنه موضوع شيق ويتناول نقاط حيوية، تخص كل فرد في المجتمع، وأتمنى من الله عز وجل أن يوفقني في عرض جميع النقاط والعناصر التي تتعلق بهذا الموضوع.

استمارات ارشادية للسنة الثانية ثانوي 2021

بعد ظهور جدول الامتحانات يحرص الطلاب على البحث عن استمارات إرشادية حتى يتم تدريبهم على شكل الاختبار ، وقد قامت وزارة التربية والتعليم بتوفير عدد من النماذج لجميع المستويات الأكاديمية لمساعدة الطلاب في التدريب الجيد.

حرصت وزارة التربية والتعليم على نشر استمارات إرشادية للسنة الثانية من المرحلة الثانوية 2021 على موقعها الرسمي على الإنترنت. من أجل أن يستعد الطلاب لمراجعة المناهج الدراسية لشهري مارس وأبريل ، حيث سيتم إجراء الامتحان وفق النظام الورقي من قبل اللجان المدرسية.

ليتمكن الطالب من تنزيل النماذج الإرشادية للسنة الثانية من المرحلة الثانوية 2021 ، يجب عليه اتخاذ بعض الخطوات ومنها:

  • على الطالب أن يضغط على الكلمة هنا في الأشكال التالية.
  • بعد فتح نموذج الارتباط ، يمكنه اختيار المادة التي يريد معرفة الأشكال الإرشادية لها.
  • يقوم الطالب بتنزيل هذه النماذج على هواتفهم أو أجهزتهم حتى يتمكنوا من حلها على الفور.

    قوالب التاريخ

    إن تاريخ الصف الثاني الثانوي تاريخ إسلامي ، حيث قدمت هذه النماذج العديد من الأسئلة المتعلقة بهذا العصر المميز والأحداث التي وقعت فيه والتي أثرت على مسار الدولة الإسلامية.

    نماذج الرياضيات الإرشادية

    إرشادات للغة الإنجليزية

    مبادئ توجيهية للفلسفة والمنطق

    مبادئ توجيهية لعلم النفس وعلم الاجتماع

    وفقًا للموعد المحدد لامتحانات العام الدراسي 2021 ، حرصت وزارة التربية والتعليم على توفير نماذج إرشادية للصف الثاني الثانوي 2021 لتسهيل عملية دراسة الطالب وجعله يتدرب على شكل الامتحان.

    إرشادات للجغرافيا

    مبادئ توجيهية للكيمياء

    إرشادات علم الأحياء

    نماذج إرشادية للغة الثانية

    مبادئ توجيهية للفيزياء

    مبادئ توجيهية للغة العربية

    قدمت وزارة التربية والتعليم نموذجًا إرشاديًا للغة العربية للصف الثاني من المرحلة الثانوية ، بالإضافة إلى العديد من النماذج الأخرى ، إلا أن اللغة العربية من أكثر المواد التي يعاني منها الطلاب وتحتاج إلى حل العديد من النماذج.

    يتكون هذا النموذج من قطعة قراءة وفقرة نصية ، كما هو موضح في ما يلي:

    قراءة الفقرة

    اقرأ الأسئلة التالية ثم أجب عنها

    تعتبر طبقة الأوزون شديدة الحساسية للرياح والغازات المنبعثة من سطح الأرض ، ومنذ اكتشافها في عام 1913 ، أظهرت الدراسات ضعفها الشديد تجاه بعض الغازات التي تخلفها الأنشطة البشرية. مركبات الكلوروفلوروفلوروكربونات المنبعثة من المصانع والمحركات النفاثة ، بالإضافة إلى استخدام كميات هائلة من المبيدات الحشرية على نطاق واسع في المزارع والحقول ، مما أدى إلى ظهور حفرة كبيرة فوق القطب الجنوبي ، وهي منطقة في أوائل الثمانينيات ضعف حجمها الولايات المتحدة الأمريكية تسمى أكبر حفرة أوزون.

    يشير مصطلح ثقب الأوزون إلى المنطقة الرقيقة لطبقات الغلاف الجوي للأرض فوق القارة القطبية الجنوبية خلال فصل الشتاء. وتجدر الإشارة إلى أن هذا الثقب لا يعني عدم وجود الطبقة ، بمعنى أنها ليست ثقبًا كما يشير هذا الاسم ، بل هي عملية استنفاد لهذه الطبقة في هذه المنطقة.

    وتجدر الإشارة إلى أن 90٪ من مركبات الكربون الكلورية فلورية ومركبات الكربون في الغلاف الجوي انطلقت من الدول الصناعية في نصف الكرة الشمالي ، وخاصة الولايات المتحدة وأوروبا ، وتم توثيق أشد حالات استنفاد الأوزون في عام 1985 في ورقة بحثية نشرتها علماء المسح البريطاني لأنتاركتيكا الجنوبية.

    يسمح ثقب الأوزون باختراق الأشعة فوق البنفسجية المنبعثة من الشمس ، والتي تسبب سرطان الجلد وإعتام عدسة العين لدى الإنسان ، ويخشى علماء الأحياء من انخفاض عدد الأبقار والأغنام والماشية ، نتيجة انخفاض عدد العوالق النباتية التي تتغذى عليها ، بالإضافة إلى تأثير هذه الأشعة على معدلات تكاثر الأسماك الصغيرة ، والروبيان ، وسرطان البحر ، وكذلك الضفادع والسمندل ، وكذلك تؤثر على نمو النباتات ، ومواسم إنتاجها ، وتوزيع العناصر الغذائية فيها.

    اختر الإجابة الصحيحة مما يلي:

  • ما معنى كلمة مفرط في الفقرة السابقة؟
    • تأثير كبير.
    • تعال بالتتابع.
    • تتزايد باستمرار.
    • تجاوز الحد المطلوب.
  • ما هو تأثير ضوء الشمس على الثروة الحيوانية كما ورد في الفقرة السابقة؟
    • يمنعه من التكاثر.
    • يضعف أجسادهم.
    • يؤثر على أعدادهم بشكل سلبي.
    • يؤثر على عملية نموه.
  • كل ما يلي يعبر عن الآثار السلبية التي يسببها ثقب الأوزون كما هو مذكور في القطعة ما عدا؟
    • تدهور القيمة الغذائية للمحاصيل.
    • الماشية معرضة للانقراض.
    • احتمالية تلف دماغ الإنسان.
    • إنتاج الأشعة فوق البنفسجية.
  • لقد عمل العلماء بجد لاكتشاف نسبة الأوزون. تحديد ما يدل على هذا ، كما فهمت من الفقرة؟
    • عمل مقارنة بين مستويات الأوزون القديمة والحديثة.
    • القيام بالبحث والوصول إلى نسبة الغازات في الهواء.
    • اكتب أخطر حالات نضوب الأوزون.
    • اكتشاف نسبة منخفضة من غاز الأوزون.
  • ما هي علاقة الجملة ، أي أنها ليست فجوة في الجملة التي تسبقها في الفقرة؟
    • يتأكد
    • التقويم.
    • تفسير.
    • تفسير.

    الاجابة:

    رقم السؤال الاجابة
    السؤال الأول تجاوز الحد المطلوب
    السؤال الثاني يؤثر على أعدادهم بشكل سلبي
    السؤال الثالث احتمالية تلف دماغ الإنسان
    السؤال الرابع اكتب أخطر حالات نضوب الأوزون
    السؤال الخامس تفسير

    فقرة نصية

    اقرأ الآيات ثم أجب عن الأسئلة التالية:

    قال الشاعر:

    أبكي على أولئك الذين جعلوني أتذوق عاطفتهم ، حتى عندما أيقظوني من الشغف ، ناموا

    وأيقظوني ، لذلك عندما قمت منتصبًا بثقل ما حملوني ، جلسوا.

    Jarwa عَلَّيَ وَلَم يوفوا بِعَهدِهِمُ قَدُ كُنتُ أَحسَبُهُم يوف هاتف َن عَدِوا

    لَأَخرُجَنَّ مِنَ الدُنيا وَحُبُّكُمُ بَينَ الجَوانِحِ لَم يَشعُر بِهِ أَحَدُ

    لقد جلبت المعرفة بيني وبين القلق من المعرفة الذي لا ينتهي أو ينتهي إلى الأبد.

    حاسبين بن تعليموا آنه قداح

    اختر الإجابة الصحيحة مما يلي:

  • ما هي عواقب خيانة الحبيبة لوعدها؟
    • ودعا الشاعر نفسه للموت حزنا وحزنا.
    • أقسم الشاعر على نفسه أنه سيموت من أجل حبه.
    • الشاعر لا يريد أن يعرف أحد حبه.
    • دعا محبوبته لإعادة الصداقة بينهما.
  • ما هو نوع المحسن البديع الذي جاء في البيت الشعري الثاني؟
    • طبق.
    • لعبة الكلمات.
    • نزاع.
    • تقسيم جيد.
  • أذكر معنى كلمة جروة علي؟
    • يرافقني.
    • وعدوني.
    • ظلمني
    • أذوناتي.
  • شرح التعبير الجرافيكي في كلام الشاعر أزوكني عاطفته؟
    • الاقتراض التعريفي.
    • استعارة الآلة.
    • القياس العام.
    • تشبيه مفصل.
  • ما هو الغرض الشعري من هذه الآيات؟
    • الإملائية.
    • الرثاء.
    • غزل عفيف.
    • اعتذار.

    الاجابة:

    رقم السؤال الاجابة
    السؤال الأول أقسم الشاعر على نفسه 9 أن يموت بحبه
    السؤال الثاني طبق
    السؤال الثالث ظلموني
    السؤال الرابع استعارة الآلة
    السؤال الخامس غزل عفيف

    وهنا قدمنا ​​كل ما يتعلق بالنماذج الإرشادية للسنة الثانية من المرحلة الثانوية 2021 ، كما قدمنا ​​استمارات للقسم الأدبي والعلمي مع إرفاق إجاباتها.

    شارك FacebookTwitterWhatsAppLinkedinTelegramPinterest

    ختامآ لمقالنا نماذج استرشادية للصف الثاني الثانوي 2021 , وبعد الانتهاء من تحليل العناصر، وكتابة الموضوعات، أرغب في المزيد من الكتابة، ولكني أخشي أن يفوتني الوقت، فأرجو أن ينال الإعجاب.

    ‫0 تعليق

    اترك تعليقاً